Comparto un video que me parece muy interesante para pensar el lugar que se le asigna a los alumnos en muchas instituciones (pensando también en el lugar de las etiquetas y en la medicalización y patologización de la infancia que pareciera estar muy de moda). 

Este será un tema a desarrollar en los próximos encuentros, pero con anterioridad abro el debate... 

I.S.F.D “Maciá”

Práctica Docente IV – Residencia

Consigna trabajo práctico N° I

A partir de la lectura del libro “El Maestro Ignorante” de Jacques Ranciére redacta una carta que tenga como destinatario a un docente. En ella debes hacer referencia a la lectura de los capítulos propuestos por la cátedra y a los aportes que te brindo el texto para pensar las práctica educativas.

Criterios a contemplar:

-  Coherencia y profundización teórica. 

- Relación entre lo narrado y los aportes teóricos.

- Organización y coherencia interna del texto elaborado. (No dejar de atender además redacción, puntuación y ortografía).

- Extensión: Mínimo dos, máximo tres carrillas.

- Letra: Arial 11, interlineado 1,5. Texto justificado.

- Citar teniendo en cuenta: Apellido y nombre del autor, título del libro, lugar, editorial, año de edición.

Fecha de entrega: Martes 23 de abril de 2013.

¿Qué sentido(s) le otorgan a la imagen?, ¿con qué hecho(s) educativo(s) la asocian?

Me parece significativo que nos detengamos, pongamos en cuestión y reflexionemos acerca de lo que vemos y sentimos. Pienso que la imagen nos sacude y nos hace pensar acerca de cómo estamos viviendo y concibiendo a las experiencias de enseñanza como miembros del campo educativo. 

Los invito a aportar sus reflexiones/comentarios.